일시

2022.06.10. 2교시

학반,장소

1-2, 컴퓨터실

수업자

제oo

수업

교과

정보

단원

Ⅲ-3. 프로그래밍

차시

15 / 27

주제

？ 반복 구조를 이해한다.

？ 반복문 for 문을 활용하여 프로그램을 작성할 수 있다.

단원

구성

Ⅲ-3. 프로그래밍

학습주제 6. 반복문

6-1. 반복 구조

6-2. 반복문 for 문

수

업

흐

름

◎ 전시학습 확인 및 학습 목표 제시

◎ 반복문의 정의

◎ for 문의 이해 및 따라하기 풀이

◎ for 문 연습문제 풀이 및 프로그램 오류 수정

◎ for 문 정리

◎ 차시 학습 안내

수

업

자

수

업

관

‘컴퓨팅 사고력’은 컴퓨터과학의 기본 개념과 원리 및 컴퓨팅 시스템을 활용하여 실생활과 다양한 학문 분야의 문제를 이해하고 창의적 해법을 구현하여 적용할 수 있는 능력을 말한다. ‘컴퓨팅 사고력’중 프로그래밍으로 대표되는 ‘자동화 능력’을 함양하기 위해 프로그래밍 단원은 텍스트 기반 프로그래밍 언어의 특성을 이해하고 변수와 연산, 실행 흐름 제어를 위한 제어구조, 배열과 함수 등 프로그래밍의 기본 개념과 원리를 적용하는 것이 중점이 된다.

중학교 [정보] 과목을 주 1차시로 보통 1학년 시기에 배우고 졸업하다 보니 학생별로 개인차가 매우 크기에 텍스트 프로그래밍을 처음 배우는 상황을 가정하고 수업을 진행하고 있다. 텍스트 프로그래밍 언어를 플레이봇으로 선택하여 수업을 진행하는 이유는 코딩한 결과를 제시된 월드에서 로봇이 움직이는 상황을 직접 보고 느낄 수 있도록 하여 학생들이 다소 어려워하고 지루해하는 프로그래밍 과정을 재미있게 느낄 수 있도록 하기 위함이다. 교육과정을 재구성하여 플레이봇 플랫폼의 다양한 미션을 풀이하면 별도장을 받아 성취감도 높이며 프로그래밍의 흥미를 가지면서 자기주도적으로 코딩할 수 있도록 진행하고 있다.

이번 차시에서는 반복 구조를 이해하고 컴퓨터의 처리 능력을 활용하여 실생활에 활용할 수 있는 능력을 갖추고 반복 구조로 간단하게 프로그래밍하여 원하는 결과를 얻을 수 있는 여러 문제들을 접해 보면서 스스로 문제해결전략을 생각하고 코딩하며 프로그래밍을 어려워하는 동료를 도와 동료 간 코칭이나 협의를 통해 오류 수정 능력을 키워보는 배움의 장이 되기를 기대해 본다.